Подготовка к экзаменам за 4 дня. +20_{+33/-13, 356 1}

хм. мне не нравится. не хочу я откладывать сложные вопросы на последний день. и не хочу самый последний день бездельничать, все равно не особо расслабишься. последний день как раз очень продуктивный обычно. вот (https://kstatida.com/a/6456/podgotovka-k-ekzamenu-bystro-i-na-otlichno) этот совет мне больше нравится, он хоть и очевидный, но логичный. типа по каждой теме пройтись 3 раза. то есть, сложные темы учить и в первый день, и во второй, и в третий — так запомнишь наверняка.

Cheshir_Cat, а еще в последний день отовсюду начинают сыпаться звонки и сообщения "а ты знаешь ответ на 15/1/17 билет?", "А что у тебя по последним трем?", "Кинь четвертю лекцию" и тд

Cheshir_Cat, Артемий Татьянович рекомендует метод прогрессивного джипега: учить те вопросы, ответ на которые не знаешь совсем. Потом учить те, ответом на которые недоволен. Потом можно шлифовать. Причём получается, что каждый день вы повторяете (пробегаете) те вопросы, которые хорошо знаете.

Кроме того, я сильно сомневаюсь, что можно за четыре дня выучить материал, который вам преподавали в течение семестра.

Так вы будете знать ответы на все вопросы где-то процентов на 50 (половину знаю, остальную — выведу — минимум оценка "сдал"). При достаточном количестве маны и времени, чтобы кастовать дополнительные знания — можно поднять информированность до 75-85%, т.е. до уровня "претендую на пятёрку".

Причём, в таком случае оценка не будет зависеть от того, какой именно билет вам попадётся.

Из своего опыта: на подготовку к экзаменам у меня уходит где-то две недели. Причём вопросов у нас не выдают заранее, известны лишь темы, по которым могут спрашивать, рекомендована литература, которая как бы содержит информацию по данным темам. Часть литературы на английском, часть — законспектирована (насколько хорошо — неизвестно) предыдушим потоком. Начинаю "прогрессировать джипег" — просматриваю список тем, пробую ответить, кое-где прямо говорю себе "ничерта не помню". Потом ищу ответы в литературе — нахожу, конспектирую, прикидываю ответ.

за 14 дней готовлюсь так, что могу внятно рассказать о любой теме. Другое дело, что спрашивают достаточно подробно — кое-что приходится зубрить.

Cheshir_Cat, ссылка битая, вот правильная.

Хорошо написано, +. Однако моя схема обычно выглядит так:

День 1. Решить готовиться "чтоб не как в тот раз". под вечер найти вопросы к экзамену и прочитать их за 6-7 секунд. Потратить день хрен знает на что.

День 2. Часов в 11 утра сесть в кресло со списком вопросов, учебником, конспектами и фломастером. Проработать 3 вопроса, встать за чаем и больше в кресло не вернуться.

День 3. Отматерить себя за "два дня псу под хвост", проработать половину вопросов, устать, сказать "если не отдохну 15 минут, то сойду с ума". Вложить в книжку закладочку.

День 4. Проснуться с жутким похмельем в полдень, проклянуть сессию, институт и себя. Остаток дня судорожно прыгать с вопроса на вопрос, часов в 8 вечера начать слегка паниковать, додавить еще 3-4 часа активной работы и — тадан! — впасть в состояние абсолютного душевного равновесия а-ля "умру так умру, мы все временно в этом мире, а смерть — естественное завершение бытия".

День 5. Успешно сдать экзамен и решить "чтоб в следующий раз не как в этот".

Пока вполне успешно работает, но ей-Богу, с этим пора завязывать.

lessther, аналогично, только у меня это сжималось до 2 дней! И состояние равновесия раньше наступало. По сути, самым продуктивным был последний день, его вторая половина и ночь, часов до 5. Потом час сна — и на штурм!

Flashback, заканчиваю 4 курс, сколько раз спал перед экзаменами можно пересчитать по пальцам одной руки :)

Моя схема выглядит так:
День 1. Смотреть аниме.
День 2. Смотреть аниме.
День 3. Напиться с подругой, придти домой, смотреть аниме.
День 4. Плять! Экзамен! А ладно, надо же перед ним выспаться.
День экзамена. Утром в автобусе читаю конспект. ВНЕЗАПНО обнаруживаю, что трети тем нет. Сдаю как-то экзамен (почти опоздав на него) и решаю, что в следующий раз тоже так прокатит.

Совет: никогда так не делайте, иначе однажды не прокатит >_<

Lain, о! вот это моя схема!)) только не аниме, а просто сериалы, но суть та же)

kashtanka-net, ога, ога, я ещё в 4 пункте их пропустила. Перед "выспаться", которое в итоге не получается )

Lain, а у меня получается. Это вообще самый главный пункт моей подготовки. Обычно я всегда отвечала лучше тех, кто несколько дней перед экзаменом зубрил, потому что я же на лекции ходила, все слушала, что-то точно отложилось. Да и выспавшийся мозг гораздо лучше соображает, значит смогу догадаться там, где другие впадут в ступор.

Особенно, если экзамен очень важный, потому что и сам предмет очень важный, по специальности, то уже очевидно, что я была на лекциях максимально внимательна, поэтому просто прочитать лекции по дороге уже предостаточно.

kashtanka-net, про выспаться верно — лучше думается. Но сознательности иногда не хватает :3

kashtanka-net, у нас обычно было 16 дней сессии на 6 экзаменов. Схема: подготовка-консультация-экзамен, и так в цикле. "Заваливать" не хотелось, ибо из гонки выпадешь (ох, и завидовали мы тем, у кого по 4-7 дней между экзаменами было) и фиг втянешься. Схема потому по дням не билась, выходил пугающий нон-стоп:
Фуууу, после экзамена отоспаться хоть часика 4, и ведь не жрал же толком… Смахнул с постели тьму конспектов и книжек, подрых, чай, бутербродики, душ. Ого, на столе срач, приберу. Так, подмести еще, у кошек почистить, цветочки полить, пирог испечь… Я молодец, да? Хозяйственная, как ты и хотела, мам. Да, жаль, что прорезается это в сессию только, но… Ничего, я еще и раковину помыть успеваю, там всего 60 вопросов. Твою мать, а эти 15 откуда, Вась? Нам же их не читали! Как это — самостоятельно? В учебнике тема какая? Как это — нет?! Задали, а в книге тоже нет? И в гугле нет? Они в своем уме? Саш, а ты что скажешь? Та же фигня? А Катя? И что делать будем? Не, вы как хотите, а я в душ, чайком успокоюсь, пыль протру, на гитаре поиграю, зарядку сделаю… Да, я в сессию еще творческая и спортивная заодно. Рифмы вон лезут еще. О, и маникюр поправлю. Больше же некогда, только в сессию. Почитаю еще конспект. Почему в семестр учила, но в панике ничего не помню и будто не знаю? Откуда вообще эти формулы в моем собственном конспекте? Чтожеделатьчтожеделать, ааааа, мы все умрем! *4 утра, подъем в 7* Пошло оно всё к черту, тоже мне, нашелся повод для беспокойства… *нападение на препода в берсеркской манере с ответом по билету без подготовки на месте, получение оценки и уход в новый цикл, начиная с четырехчасового сна*

Krista,

Почему в семестр учила, но в панике ничего не помню и будто не знаю? Откуда вообще эти формулы в моем собственном конспекте? Чтожеделатьчтожеделать, ааааа, мы все умрем! *4 утра, подъем в 7*

Хм. Редко бывают вопросы, которые сразу знаешь на отлично.. Но — плюс за систематический подход. А у меня вот какая схема: день-два перед экзаменом — пишу на листочки конспект каждого билета, просто выписывая самое главное, не думая, что запомнила, а что нет (раньше была проблема — зацикливалась на труднозапомнинаемом, до остальных просто не доходила). Важно установить повторяющуюся тематику, общие куски (в топиках по иностранным языкам актуально), сделать "мысленные гиперссылки", а записывать как можно более наглядно — побольше схем, классификаций (в классификациях люблю запоминать по первым буквам). А второй этап — по дороге на экзамен (в электричке) читаю листики, перебираю в памяти по списку и "гиперссылкам" все темы. Хочешь не хочешь, а запомнишь. Лучше, конечно, пораньше готовиться.. но всегда ведь получается, как у lessther). Завидую людям с самодисциплиной.. но вышеописанным способом — 5 лет все на "отлично".

Логика в этом есть. Большинство вопросов, так или иначе взаимосвязаны, по-этому пройдясь по легким, уже проще будет вспомнить\выучить средние и тяжелые вопросы. Примерно таким же способом готовлюсь к экзаменам, только я обычно пишу шпаргалки, пока все удобно запишешь — в голове все систематизируется и ими можно уже не пользоваться:)

День 1. Психую, пытаюсь что-то выучить, в итоге с глубокой скурпулёзностью изучаю максимум 5 первых билетов
День 2. Психую, пытаюсь продолжить учить, оценить сколько времени осталось, сколько уходит на 1 билет, в результате учу ещё меньше, чем в день 1
День 3. Думаю, что выучил хотя бы 7-8 билетов, уже что-то, не учу почти ничего. В ночь перед экзаменом всё равно больше получится!
День 4. Весь день нервничаю, сажусь учить часов в 8 вечера, учу билетов 10 с меньшей скурпулёзностью чем в день 1, дальше понимаю что так дело не пойдёт, уже тупо читаю ничего не записывая и не помечая. Ложусь поспать 2-3 часа
В результате — всегда выучена только первая половина билетов. По остальным — исключительно поверхностное представление.

День экзамена. Психую, иду среди последних или вообще последним, пока другие отвечают пытаюсь подучить, отвлекаюсь на разговоры, узнаю у сдавших как ситуация с преподом. В результате неплохо запоминаю те билеты, которые учил.
При сдаче обычно надеюсь на удачу. Т.к. половину билетов знаю, то пол билета отвечаю. С остальным практически сочиняю.
Как-то удаётся сдавать за счёт этой удачи.. но это полная ахинея :(

И кстати на заочном эти правила малоприменимы.. Ибо уже пункт 1 предполагает, что ты изначально что-то знал — ходил на лекции, писал конспекты, сдавал какие-нибудь зачёты. А тут выходит — приходишь на сессию, знаний ноль, следовательно "Лёгких" билетов не существует как таковых — во всё надо врубаться с начала, думать что отобрать, чтобы ответить 30% вопросов и получить свою оценку на зачёт..

я считаю, что нужно начинать с тех билетов, которые знаешь меньше всего.
выбираю из билетов те, которые меньше знаю, чем остальные. читаю про них. сразу все равно идеально не запомнишь, но что-то остается. с этого момента до момента захода в дверь аудитории, где идет экзамен циклически повторяю этот алгоритм. плюс в том, что подготовка равномерная, эффект будет и при подготовке, начатой и с вечера экзамена, и за несколько дней.
плюс этого подхода в том, что те моменты, которые хорошо бы понять и осознать будут вынашиваться в голове дольше всего.

у нас обычно дней 5 до экзаменов.
1 день — смотрю список вопросов, делю на количество дней. Начинаю писать шпоры или делать заметки — я так запоминаю лучше всего
2-4 день — тот же план
5 день — повторение всех вопросов. Обычно просто перечитываю, что не достаточно хорошо запомнила заучиваю

Мой «четырёхдневный курс»:

День 1. Ничего.
День 2. Ничего.
День 3. Прочитать список вопросов.
День 4. Записать ответы на все вопросы в тетрадь. Перечитать.

Никогда не подводило =) Только что вот так английский на отлично сдал.

моя схема.
1 день. эээ, ребят, когда экзамен? в пятницу??? ооо!! еще нескоро
2 день. экзамен нескоро, фиг с ним.
3 день. экзамен не завтра, надо бы поучить. получается только сказать "надо бы поучить"
4 день. ни- че- го- …
5 день. (*?*%:%;№%;?;№"%?№*:?%;:*??* Ё-МОЁЁЁЁ! сегодня же экзамен!! черт черт я проспала и ничего не открывала!!!

Не знаю, как у вас вопросы разделяются на "Знаю на отлично", "Знаю, но недостаточно" и на "Совсем не знаю". Я лично к концу семестра знаю только практическую сторону предметов. Все теоретические вопросы у меня относятся к "Совсем не знаю". Так что мой план подготовки выглядит так:
1 день. Прочитать пару страниц, подумать как завтра буду учить
2 день. Ботать
3 день. Ботать
4 день. Люто ботать весь день
5 день. Немного ботать и сильно очковать, потому что часть билетов не успеваю выучить.
6 день. Сдать этот проклятый экзамен на отл.

М) я тоже учу за 4 дня. но немного иначе.Все вопросы делю на 4. (пример, 100/4=25) и в день учу по 25 вопросов. начиная с того что хорошо знаю.и дальше как получится. Утром в день экзамена пробегаюсь по всем вопросам, чтобы понять на какие вопросы мало что могу сказать — и их повторяю заново.
самое важное — это высыпаться.

Попробую применить эту систему подготовки к себе и, если не забуду, расскажу о результатах. Но что мне не нравится, так это пропускать последний день перед экзаменом. Обычно большинство как раз-таки используют именно этот день как самый продуктивный, так как дрожат коленки и все время хочется есть из-за предстоящего чуть менее чем через 24 часа экзамена. Я бы предложил другой, очень продуктивный на мой взгляд, способ провести последний день. Попросить сестру, брата или родителя выступить в роли преподавателя, который диктует тебе вопросы а ты отвечаешь на них (без листочка, экспромтом). Это позволит тебе сразу понять, насколько хорошо ты провел предыдущие 3 дня :) А положительный эффект от такого предприятия гарантирую.

Здравствуйте.. Мне нужна помощь, у меня до экзаменов максимум две недели… напишите в личную пожалуйста я вам все подробно расскажу. очень нужна помощь!!

Nika, ну расскажите же всем! Мы так заинтригованы))

PinkKitten, а какая связь между методикой подготовки к экзамену и качеством результата?
Или если человек готовится к экзамену — это может значить только то, что весь семестр он балду пинал?

plaksa, думаете все в течение семестра выучили, так что перед сессией и не надо? нуну…

PinkKitten, ставьте букву ё! "все" и "всё" — это разные слова, блджад!

plaksa, а с чего вы взяли, что там должно быть ё?))) Меня, кстати, оба варианта устраивают — я уже не помню какой там был. А согласно правилам русского языка, употребление буквы ё в данном случае является желательным, но не обязательным.
А если бы хотели докопаться — лучше бы заметили пропущенную запятую.

PinkKitten,
1) Вы думаете, все в течение семестра выучили — местоимение "все" является подлежащим при сказуемом "выучили" и результат описывает мнение обо всех студентах нашей славной родины.
2) Вы думаете, всё в течение семестра выучили — местоимение "всё" является дополнением в определенно-личном предложении и результат описывает конкретно состояние знаний адресата.
Пофиг на смысл, правила разрешают!
Вы, по ходу, выводы о состоянии нашего образования делаете, глядя в зеркало.

Годное расписание, примерно так готовился… Когда готовился
Вообще, за собой заметил, если переписываю ответы от руки то этого достаточно, чтобы запомнить

Но вообще — дибилизм это, почему нельзя поддерживать некий средний балл во время всего курса и сдавать только если он ниже какой-то отметки

Вы только Фурсенко это не говорите. Хватит с нас реформ образования. Оно и так уже в жопе.

TT, нэ, балльно-рейтинговый систем (если alexbeep об этом) реально дельный вещь.

Возможно. Я не в теме. Но после ряда "реформ" любые предложения что-то изменить в области образования уже воспринимаются в штыки.

TT, ну вот я по почти такой системе пять лет института отучилась. Только у нас было соотношение 55% набираешь за семестр и 45% за итоговую работу.
Когда это правило соблюдалось, учиться реально было легче и больше мотивации, чем когда был только один экзамен в сессию

даже не думайте пользоваться таким советом, если учитесь где-нибудь в европе с другой системой проверки знаний, допустим в германии, с обилием устных экзаменов где-то по часу без подготовки.
неделя активной подготовки — минимум. потому что предмет нужно знать полностью.

Чтой-то или вопросов мало или времени до экзамена сильно много, я обычно беру билеты и по билетам, читаешь, что плохо запоминается, проговариваешь вслух, конспектируешь для себя. Хорошо еше биотрединчиком подпитываться, это аминокислоты для хорошего запоминания. За 4 дня при моей скорости чтения как раз успеваю пройти все и останется время на вернуться к тому, в чем сомневаешься.