Как человек, измученный дипломом (то есть до него я таки доучился), хочу поведать четыре сакральных правила в помощь студентам. В большей степени заочникам.
Первое. Скорее рекомендация. Посещайте лекции! Некоторые преподы практикуют отмечать посещаемость студентов, и впоследствии вы не будете иметь предвзятое к себе отношение, как прогульщик.+ можете услышать что-то интересное по предмету. ))
Второе. Общайтесь! На лекциях иногда общайтесь с преподом. Даже невербально. Отпускайте реплики. Комментируйте сказанное им. Спорьте. Громко и многозначительно кивайте. ) А ваша многоопытная фраза: "А на производстве (в жизни) это не так… " повысит ваш рейтинг. Но ни в коем случае не хамить!
Третье. На экзамен идите в первой пятерке! Проверено! Вы не будете изводить себя в ожидании, а выучить все равно больше не успеете. А преподы знают, что первые всегда идут сильные студенты. Что их мучить? Они все знают, ну разве что забыли… )) И преподаватели тоже люди, к третьей пятерке устают и психуют. А у тебя к тому же, если что, есть шанс прийти второй раз после всех…
И четвертое. НЕ МОЛЧИТЕ!!! Сели перед преподом, начинайте говорить, неважно что. Пришли сдавать термодинамику. Лучше сказать, что Герасим утопил Муму, чем то, что вода при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается… В первом случае студент прав, но чуть-чуть не по теме (можно поправить, побеседовать… )), во втором — попрал основы! (страшный грех))
А вот когда многоуважаемый препод из вас тянет, а вы в партизана играете, ваш рейтинг летит в тартарары…
В общем, будьте смелыми и наглыми, удачи вам!
Пы. Сы. Иногда неплохо и предмет немного знать…
1
1
?
1 учеба
1 студенты
что-то между "заоблачной абстракцией"(последние 2 пункта, т.к. слишком много желающих пойти в первой пятерке, а молчу я не специально, просто я так устроен- могу либо говорить, либо думать) и КО (первые 2).
Правда, если доцент тупой, то такая фраза может этот рейтинг запросто поделить на ноль.
А если доцент не тупой, то будьте готовы рассказать, на каком именно производстве (в чьей именно жизни) и как именно это не так.
Soli, рейтинг, поделенный на бесконечно малую величину, стремится к бесконечности.
tuuticky, извините, общаюсь в соседнем окне с менее математически образованными согражданами, это интернетский мем такой (lurkmore.ru/%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D1%8C) Делить на ноль. Поскольку рейтинг не человек, (lurkmore.ru/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC) принять ислам он не может, а (lurkmore.ru/%D0%AD%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%81) экстерминатус на него не действует…
Soli,
По вашей ссылке:
Так шта, вы ета, не выпендривайтесь, со сваим гуманетарным складом-та.
Flashback, меня одного ник смущает?
bash.org.ru/quote/403615
Cheshir_Cat, пользователь Alias
Она же — Анна Ифедоренко,
Она же — Элла Коцнельбоген,
Она же — Людмила Огуренкова,
Она же — Изольда Меньшова,
Она же — Валентина Понеяд…
Flashback, да не, я говорил про тот странный смайлик из знаков степени и нижнего подчеркивания. анимешники заполоняют.
Cheshir_Cat, ах, вы этом смысле.
Безусловно, заполоняют.
Особенно, если учитывать нашего с вами ымператора… :)))
Cheshir_Cat, это не я, чесслово.
Soli, делить на ноль нельзя! вот
Souvenir, cs4734.vkontakte.ru/u75279/119623886/x_a00dbdd4.jpg один из любимых демов
kashtanka-net, хороший дем, да)
Souvenir, фиг его знает, несильна. А дем американский, они там вообще-то не очень правила соблюдают))
kashtanka-net, да вот я тоже в английском так себе)
Souvenir, больше всего меня впечатлило, когда в английском сериале герой сказал "gooder" вместо "better". Тогда я поняла, что мои познания не безнадежны)
kashtanka-net, gooder? О_О больше похоже на человека, который делает добрые дела — гудит)))
kashtanka-net, ну дык… TV is gooder than books! ;))
Да, всё верно! А в первой пятерке лучше идти последним, так как больше всех времени для подготовки к ответу.
Вы не будете изводить себя в ожидании, а выучить все равно больше не успеете.
Ничего подобного. За те три-четыре часа, пока я стою рядом с другими студентами и слушаю читаемый кем-то вслух конспект, я успеваю выучить от 5 до 10 невыученных билетов. К тому же через три-четыре часа препод устанет и прекратит изгаляться с 10 дополнительными вопросами. Так что сдавать последним выгодно и в образовательном, и в оценочном плане :3
Letto, а если препод вас априори ненавидит, можно взять диктофон и отказаться отвечать на дополнительные вопросы. правила проведения экзаменов запрещают спрашивать не по билету, большинство преподавателей это знают, и не станут.
Cheshir_Cat, омг. Печальный опыт? о.о
Letto, типа того. когда я пишу контрольную по бухучету себе и соседу по парте, и мы получаем 2 и 5 соответственно- это напрягает. или когда на экзамене препод просто отказывается слушать мой ответ на экзамене, а с ходу требует зачетку для 3ки- это вообще бесит!
Cheshir_Cat, что вы ему такого сделали? за что сия несправедливость!? о.о
Letto, ну, конспект не вел, пару раз засыпАл на лекциях… а что — все равно в учебнике все есть. не знаю, мб чем-то еще я ее обидел. для меня всегда было загадкой, что творится у пожилых людей в голове.
Cheshir_Cat, её? Наверно, это неразделённая любовь. Она всё ждёт, что вы озвереете и наброситесь на неё, как изголодавшийся росомах.
^___^
Letto, хмм… тройка и чистая совесть или все-таки ваш план? хмм… я разрываюсь.
Cheshir_Cat, сделайте ее счастливой. На всю жизнь воспоминания, опять же.)
Letto, я думаю автор говорил о ситуации когда все взяли билеты, и сидят готовятся индивидуально. 90% моих экзаменов проходили именно так. А что бы стоять в коридоре и читать конспект… у технарей так редко бывает, не знаю как у гуманитариев. Опять же если ты не знаешь как считать через термодинамические потенциалы, то и не узнаешь за это время. ИМХО, идти лучше не первым, но ближе к началу. Первыми пустить на "танки" отличников, посмотреть как пойдет. Порой сразу видно халявного препода (если их несколько принимает).
Abad, у гуманитариев за 3-4 часа можно иногда весь курс перечитать.
Судя по количеству редактирования, писал настоящий студент)))
Gellatar, с пятёркой по русскому, ога
Letto, и на филологическом, поди, учится… )))
Gellatar, Пришли сдавать термодинамику.
Слава богу нет.)
Letto, может это как пример был? Автор, вы на кого учитесь? ))
Gellatar, технарь, маркшейдер
Postoronnii, ну вот, я же говорю — банда геологов!
jashen, данный геолог в домогательствах не замечен!
Не то, что некоторые!
TT, да, не буду показывать пальцем.
О, а где?
И, главное, учите постепенно и по частям, а не в последнюю ночь. Если даже дня на три разбить весь материал, то учится легче, запоминается лучше и нет эффекта "каши в голове".
о первых пятерках)
есть у нас один препод с милой привычкой — в качестве мегасложного дополнительного вопроса задавать один из двух, от силы — из трех любимых) так что пока сидишь и ждешь, можно легко подготовиться к нему, даже если первый раз слышишь.
Вот кстати да. В прошлом году всегда рвалась в первые пятерки, а сейчас как-то не очень. На опыте первых сотоварищей можно понять, что примерно от тебя будут хотеть и какие любимые вопросы спрашивать.
погодите, погодите, что-что вы про воду сказали?
kstatida.ru, вода — прикольное исключение.
Большинство тел в процессе нагревания расширяется, но существуют и исключения. Например, вода при изменении температуры от 0 до 4 оC при атмосферном давлении сжимается.
Krista, а белковые тела при нагревании обжигаются, а при охлаждении — отмораживаются!
Krista, ну блин, взяли и крайний случай рассмотрели. всё с водой в целом нормально, расширяется она при нагревании :)
kstatida.ru, сама на этом споткнулась: не может же типичная жидкость относительно всех остальных жидкостей вести себя с точностью до наоборот. Так что упомянутые автором основы всё же слегка попраны, да.
1 сессия
Ой, не знааай. Все зависит от преподавателя. Есть и сумасшедшие профессиора, которые знают и хотят знать только научную часть, и считают всех студентов не очень умными. У таких наоборот надо сидеть тихо и кивать головой.
Я бы перво-наперво посоветовала поймать любого старшекурсника и спросить у него про особенности того или иного преподавателя.
Не все способны к импровизации, так что совету минус..
Noyl, не согласен.
Не все — женщины, так что ж, этот совет тоже минусовать?
Soli, я вообще не очень согласен с этим советом.
Мне совершенно непонятно, почему у этого совета столько плюсов. Он появился в 1 день вот с этим, где объясняется, как подготовится к экзамену. Здесь же — по сути, как пустить пыль в глаза преподавателю и сдать с минимумом знаний. И этот — в топе недели, а в том только десяток плюсов.
И, собственно, я тут и совета толком не вижу. Если я не склонен "общаться" с преподавателем, то чей-то совет меня не изменит, а если склонен — то я так уже давно делаю. Так что тут, по моему, плюсы не за "спасибо, помогло", а за "гы и я такой был/есть"
Noyl, Перечитывал совет, много думал…
Всё ж импровизация в совете, скорее всего, ни при чём. Скорее дело в том, что хождение на лекции, вникание в суть предмета (общение с преподавателем), сдача в первой пятёрке (хотя бы чтобы не нервничать, а уже ввязаться в бой и разбираться по ситуации) и разговоры во время ответа (желательно по теме, т.к. препод тоже не дурак и видит, что ему лапшу на уши вешают) — всё это помогает сдать экзамен с бóльшей вероятностью, чем сидение в интернетах, забивание/укладывания болтов на изучаемый предмет, долгое томление на медленном огне перед дверью кабинета и молчание ветчины во время ответа.
В принципе, в совете нет ничего нового, да, но почему-то некоторым студентам кажется, что раз они такие крутые и даже один раз лично видели СШГЭС (правда, на фотографии), то фалломорфировавший от их крутости и опытности препод просто обязан поставить им отлично, хотя они и двух слов сказать не смогли.
Как у нас в Мюнстере говорят, "только презентированные знания могут быть оценены". Вот в совете и говорится о том, чтобы занести знания в голову, понять их, вместо зубрёжки, и презентировать во время ответа.
Хотя, не отвергаю возможность, что всё это — мой СПГС…
Третий пункт фигня. Вон сегодня первая пятерка получила 3 на халявнейшем экзамене. Просто лошары, вот и все)
Только если вы там действительно работали. Не были мимоходом, а именно работали. Иначе такие фразы просто смешны. Доводилось принимать защиту у второкурсников, так вот одна девушка попыталась свой ответ обосновать именно тем, что «на практике это неважно, поэтому я и не ответила» Посмеялся, потому что как раз в этой сфере работаю и потому прекрасно знаю, что там важно, а что нет.
kinall, Обращу внимание, что совет более ориентирован на заочников.
Не перестарайтесь, а то заработаете репутацию наглого всезнайки среди одногруппников, а слишком активное кивание и поддакивание на парах часто и преподов раздражает. Просто слушайте внимательно, спрашивайте по существу и учите предмет. Есть, конечно, преподы, которые клюют на такую "иллюзию мозговой активности", не спорю. Бесит, ИМХО).
Lis, Прцитирую самого себя: "На лекциях ИНОГДА общайтесь с преподом."
ну, не то, чтобы дубль, но…
Пы. Сы. Иногда неплохо и предмет немного знать…
А диплом я защитил на четверку, два дня назад. )
Первая пятерка плоха тем, что преподаватель не может сравнить знания с другими студентами и поэтому ставит на бал ниже, чем рассчитывалось.
Так с первого раза не сдала философию, первая отвечала.(а готовилась нешуточно)
Попросила поставить неявку, второй раз на 5.
Остальным же, сразу после меня он разрешал вытягивать еще билеты для более лучшей оценки, хотя, я это предлагала.
Сдал тогда один студент на 5, и он был самый последний.
Ненавижу этого препода теперь всеми фибрами души, а мужик он умный :)
И философию теперь тоже ненавижу,после такой жесткой подготовки к экзамену я заикаться начала. Прошло, слава Гиперурании)
Зато узнала на сколько много информации мой мозг может вместить, впечатляет.