херасе я отстал от жизни..) и давно это студенты стали печатать текст на клаве быстрее? или же они стали писать медленнее (читать как совсем нихрена не умеют держать в руках ручку)?..
Человек может развить невероятную скорость на клавиатуре, если он учился печатать вслепую. Лично я, по крайней мере, печатаю быстрей, чем пишу. На любом известном мне языке, но в особенности по-русски.
Уж 200-300 символов в минуту очень легко научиться набирать, а это намного больше, чем можно достичь при рукописном вводе. Даже некоторые люди в возрасте (например, больше 60 лет) могут набирать со скоростью порядка 500 символов в минуту т.е. почти десяток в секунду — попробуйте рукописным способом достичь такого результата…
Я сам отлично печатаю на русском и английском языках. В принципе, на французском в английской раскладке (есть отличия) — тоже. На клавиатуру не смотрю, пиковая скорость очень высокая, но средняя снижается из-за долей секунды, которые уходят на исправление опечаток. Но это я делаю иногда опечатки, а вполне реально научиться набирать на высокой скорости без них.
Эээх, а я только вчера мечтал, сидя на лекции, как классно было бы печатать на ноуте, будь он у меня :-D не скажу, что у меня ужасно кривой почерк, но читать написанное от руки ужасно не люблю, стараюсь использовать печатный текст, с ним у меня улучшается восприятие материала) А насчет "лучше запоминается" — ох.. вообще-то да, конечно, тут скорее то, что вы уже будете знать, о чём пойдёт речь в конкретной теме..
В моём техническом ВУЗе многие печатают на ноутах. Не знаю, как, но у них получается. Если лекция включает в себя слайды, то картинки перерисовывать вообще не нужно.
jashen, факт. Лично мне кажется — результат того стоит. Но у меня отвратительный нечитаемый почерк — в школе вечно тройки за ведение тетрадей лепили. Плюсы: - набор текста при тренировке и вправду куда быстрее, чем написание от руки, особенно на родном-привычном ноуте - текст можно пронизывать гиперссылками, легко передавать, не печалиться о проблеме "а я тут 0 имел в виду или о?" через неделю, сортировать и структурировать, снабжать дополнительными материалами и ссылками на оные. - Рисунки и формулы можно начерно зарисовывать с планшета, вчистовую вечером переписывать в редакторе формул. Будет аккуратно и красиво. - Все мощности маткада и форматирования при нем.
Минусы: - быстро печатать и рисовать надо учиться, факт. - весит больше. Хотя, вспоминая бауманские времена — не намного. - Надо маяться с большими батареями или розетками. Вспоминая опять те же времена, нетбук+увеличенная батарея проблему решат, больше двух лекций в день редко ставят, а на 3 часа его всяко хватит.
А запоминать лучше, структурируя материал в шпоры — руками как раз) и запомнится, и по материалу легко будет пробежать)
Каждый конспектирует так как ему больше нравится! Некоторые вообще может сразу все запоминают без конспектирования! А кто-то лучше запоминает, печатая на ноуте!
извиняюсь, но нифига подобного. По своему опыту помню, что разбирать перед экзаменом ту невнятную писанину, которая была записана 3-4 месяца назад — сизифов труд. А в невнятную писанину текст превращается потому что приходится писать очень быстро, чтобы успеть — таких трудностей бы не возникло, если бы была возможность печатать, а не писать от руки. во-первых, печатать текст быстрее, чем писать от руки, во-вторых, не придётся мучаться с "переводом". ну и в-третьих, конспект в электронном формате проще хранить и передавать.
А я, если специально не диктуют под запись, а рассказывают что-то, особенно техническое, записываю не сплошным текстом с отдельными картинками, а такой здоровой схемой со стрелочками, зарисовками и пояснениями.
у нас преподаватели недобро относятся к конспектированию на ноутбуке. на лекциях с ноутбуком 1-2 человека обычно, да и те играют. я не знаю, у кого как запоминается, но я написанное от руки ни черта не помню на следующий день. все равно учу по книжкам. более того, я терпеть не могу писать от руки. особенно на таких предметах, как философия. посему не вижу никакого смысла: рука устает дико, в голове непонятная каша, а написанное не разберешь. короче, пишу я только для вида обычно, а учу материал по печатным источникам. если говорить о скорости, то скорость набора на клавиатуре, конечно, значительно выше, чем при письме от руки. не забывайте о том, что набранный текст или формулы гораздо проще исправлять, проще ставить заголовки разных уровней и структурировать, что особенно меня радует. (обычно стараюсь оформлять все многоуровневыми списками, и получается иногда, что в пункт 2-го порядка вложенности записываю текста страницу. как меня это порой бесит.)
Конспектировать от руки полезно ещё и потому, что писать не разучишься. (Хотя это не факт. Кто не умел, тот не научится.) Это раз. Некоторые преподаватели проверяют конспекты. Это два. Некоторые преподаватели болезненно относятся к ноутбукам на лекции, потому что им невидно, что на экране. Это три. Таскать с собой ноутбук (да хоть и нетбук) всё-таки менее удобно, чем тетрадь. Это четыре. Стук клавиш некоторых людей раздражает. Это пять. Я с советом согласен.
yuShaf, вообще-то в предсессионное и сессионное время к тетрадям добавляется ещё гора всяких учебников, методичек, раздаточных материалов и прочей лабуды. На ноуте удобно курсачи в читалке сидючи делать, а конспектировать — нет. Быстро формулы и рисунки не запишешь. Да и мне лично с бумаги текст воспринимается лучше чем с экрана.
У меня в лекциях подчас вообще слов не было, одни условные значки, формулы и схемы) Так что совет скорее про гуманитарные предметы, где надо именно что записывать.
Не студент, но учусь. И веду конспекты. Большой "+" электронных конспектов — добавление ключевых слов, ссылок. Значительно упрощает поиск по уже изученному материалу.
конспектирование на компе в нашем универе вообще не катит, потому как большинство преподавателей ставят зачеты или автоматы на экзамене именно по наличию написанных от руки лекций и расписываются на страницах, дабы кто-то другой не взял чужое… А если не писать их сразу, то переписывать потом заколебешься.
Не-не-не. Даже на планшетнике удобнее печатать, чем от руки писать. Быстро, точно потом разберёшь, никаких мозолей и болей в руке, никаких закончившихся ручек. Эффект "лучше запоминается" только оттого, что ты проговариваешь про себя то, что пишешь, а это можно делать и печатая тоже.
1 образование
1 учеба
сорри за флуд, но этот совет так шикарно смотрится рядом "с женщины, девушки мастурбируйте!" — жду продолжения подборки что лучше делать руками :)
херасе я отстал от жизни..) и давно это студенты стали печатать текст на клаве быстрее? или же они стали писать медленнее (читать как совсем нихрена не умеют держать в руках ручку)?..
Человек может развить невероятную скорость на клавиатуре, если он учился печатать вслепую. Лично я, по крайней мере, печатаю быстрей, чем пишу. На любом известном мне языке, но в особенности по-русски.
Уж 200-300 символов в минуту очень легко научиться набирать, а это намного больше, чем можно достичь при рукописном вводе. Даже некоторые люди в возрасте (например, больше 60 лет) могут набирать со скоростью порядка 500 символов в минуту т.е. почти десяток в секунду — попробуйте рукописным способом достичь такого результата…
Я сам отлично печатаю на русском и английском языках. В принципе, на французском в английской раскладке (есть отличия) — тоже. На клавиатуру не смотрю, пиковая скорость очень высокая, но средняя снижается из-за долей секунды, которые уходят на исправление опечаток. Но это я делаю иногда опечатки, а вполне реально научиться набирать на высокой скорости без них.
Эээх, а я только вчера мечтал, сидя на лекции, как классно было бы печатать на ноуте, будь он у меня :-D не скажу, что у меня ужасно кривой почерк, но читать написанное от руки ужасно не люблю, стараюсь использовать печатный текст, с ним у меня улучшается восприятие материала) А насчет "лучше запоминается" — ох.. вообще-то да, конечно, тут скорее то, что вы уже будете знать, о чём пойдёт речь в конкретной теме..
Вспоминаю свои лекции в техническом вузе. Половина материала — формулы и картинки. Расскажите мне, как это быстро набирается на компе, в темпе лекции.
В моём техническом ВУЗе многие печатают на ноутах. Не знаю, как, но у них получается. Если лекция включает в себя слайды, то картинки перерисовывать вообще не нужно.
Microsoft Equation. — формулы.
Microsoft Paint. — картинки.
на худой конец — сфоткать на телефон.
Особенно круто, если вместо мышки тачпад :3
jashen, можно раскошелиться на дешевый планшет.
l_eon, это, чёрт возьми, конечно, круче, чем руками рисовать, но дольше, дороже и тупо, имхо.
jashen, в принципе, если натренировацо, на планшете выходит не хуже, чем карандашом.
Sol-sol, планшет с ноутом несколько объёмнее всё же, чем карандаш-тетрадь. Тяжелее, питание нужно.
jashen, факт.
Лично мне кажется — результат того стоит. Но у меня отвратительный нечитаемый почерк — в школе вечно тройки за ведение тетрадей лепили.
Плюсы:
- набор текста при тренировке и вправду куда быстрее, чем написание от руки, особенно на родном-привычном ноуте
- текст можно пронизывать гиперссылками, легко передавать, не печалиться о проблеме "а я тут 0 имел в виду или о?" через неделю, сортировать и структурировать, снабжать дополнительными материалами и ссылками на оные.
- Рисунки и формулы можно начерно зарисовывать с планшета, вчистовую вечером переписывать в редакторе формул. Будет аккуратно и красиво.
- Все мощности маткада и форматирования при нем.
Минусы:
- быстро печатать и рисовать надо учиться, факт.
- весит больше. Хотя, вспоминая бауманские времена — не намного.
- Надо маяться с большими батареями или розетками. Вспоминая опять те же времена, нетбук+увеличенная батарея проблему решат, больше двух лекций в день редко ставят, а на 3 часа его всяко хватит.
А запоминать лучше, структурируя материал в шпоры — руками как раз) и запомнится, и по материалу легко будет пробежать)
и какой же объем материала вам обычно дают на лекции?
уже не помню)
Allaren, либо редактор формул встроенный в МС Офис 2007-2010
У нас ребята с вакомом сидят. Ничего так, понятно.
1 я научу вас жить
Каждый конспектирует так как ему больше нравится! Некоторые вообще может сразу все запоминают без конспектирования! А кто-то лучше запоминает, печатая на ноуте!
с лекций в электронном виде проще шпоры делать..
извиняюсь, но нифига подобного. По своему опыту помню, что разбирать перед экзаменом ту невнятную писанину, которая была записана 3-4 месяца назад — сизифов труд. А в невнятную писанину текст превращается потому что приходится писать очень быстро, чтобы успеть — таких трудностей бы не возникло, если бы была возможность печатать, а не писать от руки.
во-первых, печатать текст быстрее, чем писать от руки, во-вторых, не придётся мучаться с "переводом". ну и в-третьих, конспект в электронном формате проще хранить и передавать.
А я, если специально не диктуют под запись, а рассказывают что-то, особенно техническое, записываю не сплошным текстом с отдельными картинками, а такой здоровой схемой со стрелочками, зарисовками и пояснениями.
— https://kstatida.com/ne-konspektiruj-bezdumno
у нас преподаватели недобро относятся к конспектированию на ноутбуке. на лекциях с ноутбуком 1-2 человека обычно, да и те играют.
я не знаю, у кого как запоминается, но я написанное от руки ни черта не помню на следующий день. все равно учу по книжкам. более того, я терпеть не могу писать от руки. особенно на таких предметах, как философия. посему не вижу никакого смысла: рука устает дико, в голове непонятная каша, а написанное не разберешь. короче, пишу я только для вида обычно, а учу материал по печатным источникам.
если говорить о скорости, то скорость набора на клавиатуре, конечно, значительно выше, чем при письме от руки. не забывайте о том, что набранный текст или формулы гораздо проще исправлять, проще ставить заголовки разных уровней и структурировать, что особенно меня радует. (обычно стараюсь оформлять все многоуровневыми списками, и получается иногда, что в пункт 2-го порядка вложенности записываю текста страницу. как меня это порой бесит.)
Конспектировать от руки полезно ещё и потому, что писать не разучишься. (Хотя это не факт. Кто не умел, тот не научится.) Это раз.
Некоторые преподаватели проверяют конспекты. Это два.
Некоторые преподаватели болезненно относятся к ноутбукам на лекции, потому что им невидно, что на экране. Это три.
Таскать с собой ноутбук (да хоть и нетбук) всё-таки менее удобно, чем тетрадь. Это четыре.
Стук клавиш некоторых людей раздражает. Это пять.
Я с советом согласен.
таскать один ноут легче, чем десяток тетрадей.
Очень сочувствую студентам, у которых в расписании десять пар по разным предметам в один день ;)
yuShaf, вообще-то в предсессионное и сессионное время к тетрадям добавляется ещё гора всяких учебников, методичек, раздаточных материалов и прочей лабуды.
На ноуте удобно курсачи в читалке сидючи делать, а конспектировать — нет. Быстро формулы и рисунки не запишешь. Да и мне лично с бумаги текст воспринимается лучше чем с экрана.
У меня в лекциях подчас вообще слов не было, одни условные значки, формулы и схемы) Так что совет скорее про гуманитарные предметы, где надо именно что записывать.
Не студент, но учусь. И веду конспекты. Большой "+" электронных конспектов — добавление ключевых слов, ссылок. Значительно упрощает поиск по уже изученному материалу.
конспектирование на компе в нашем универе вообще не катит, потому как большинство преподавателей ставят зачеты или автоматы на экзамене именно по наличию написанных от руки лекций и расписываются на страницах, дабы кто-то другой не взял чужое… А если не писать их сразу, то переписывать потом заколебешься.
1 дело вкуса
Не-не-не. Даже на планшетнике удобнее печатать, чем от руки писать. Быстро, точно потом разберёшь, никаких мозолей и болей в руке, никаких закончившихся ручек. Эффект "лучше запоминается" только оттого, что ты проговариваешь про себя то, что пишешь, а это можно делать и печатая тоже.
а как же "береги природу — мать твою!"?
столько бумаги, исписанной кривым почерком, потом выкидывать…
Минусую. На ноуте быстрее и комфортнее. Разницы в запоминании не замечал.