Никогда не спорь с преподавателем. +2_{+48/-46, 159 1}

Ландау спорил, и ничего…

Если ты уверен, что ты гений не хуже, чем Ландау, спорь конечно.

Дело не в гениальности, а в уверенности в собственной правоте.
Часто препод несёт откровенную хуйню, однако все молчат — во-первых, из-за неуверенности в себе и трусости, во-вторых, потому что проще промолчать.

Я не согласен с таким подходом к образованию. Его цель не просто "получить зачёты" получить корочку по итогам этих зачётов за пять лет, а научиться мыслить, находить истину, создавать то, чего до тебя не было. А с Вашим подходом это невозможно.
В том-то и проблема современного образования — никому ничего не надо. Все радуются халяве, а в итоге выходят неучами.

А если ты споришь с преподавателем, значит, ты знаешь истину! Так зачем же её доказывать? Ты ее знаешь, и этого достаточно для тебя.
Мыслить, находить истину — это хорошо, но для этого необязательно спорить с преподом.

Спором ты не оставишь в неведении своих коллег по оружию, ибо они могут быть просто введены в заблуждение преподавателем, и так всю жизнь верить в бред. Считаю, что всегда нужно вносить ясность в таких вопросах.

Можно с самими коллегами поговорить, поспорить опять-таки. Они легко примут вашу точку зрения, если вы обоснованно докажете. Но ввязывать преподавателя — плохая идея.

тогда это скорее будет походить на разговор "за спиной", но лично мое мнение — более достойный поступок сказать все в лицо, а если накажут, то "свидетели" поддержат. Да и школьное время — самое оно учиться вести тактичные диалоги, чтоб и мысль свою отстоять и потом не расхлебывать.

Если учиться ради корочки, то это тупо потерянное время. А иногда еще и немалая сумма денег. Был дурак, стал дурак с корочкой.

Я когда учился не вышел неучем. Я вышел учем… Спорить можно, но аргументированно. У преподавателя есть много способов проверить не зазубривание, а понимание. Современное преподавание перенасыщено информацией в ущерб понимания общей картины.

Угу, а потом также утрешься когда тебе начальник нагрузит бредом. Тут как на войне либо ты его либо он тебя. А зачетик тихой сапой… это не наш метод. Кстати,

красный диплом фуфло. Т.к. работодатель знает что что с красным, что с синим, что без диплома вообще — один хрен. Все решает РЕАЛЬНАЯ квалификация и опыт.

тогда и на зачетик можно плюнуть и научиться отстаивать свою точку зрения не лишившись головы! (тяжело в учении — легко в бою!)

Спор должен быть аргументированным.Например — на экзамене по физике по предмету Теплота и теплопередача — если экзамен сдает юная блондинка — она может сказать… Процесс таяния небольшого количества льда в щелочной среде лучше проверяется экспериментально в закрытом помещении недалеко отсюда.

Если вы девушка, можно перенести спор с преподавателем на вечер. Но многое зависит от дисциплины. Парням советовать нечего.

Спорить можно, но нужно уметь это делать тактично, не унижая того же преподавателя на глазах у всей аудитории… А то получается, как в анекдоте — "а нас-то бить за что??? "
Хотя, согласен с тем что есть особо упертые люди, которым Вы доказать не сможете ничего и никогда.

поддерживаю идею — соблюдение такта! Тогда спор обретает форму дискуссии, а за это не наказывают, даже самые злобные педагоги, просто и в лицо похвалы не выразят.

преподаватель не имеет право на ошибку. он учит других. если все же ошибается-обязан выслушать претензии.

Подойди к нему и зачитай его обязанности. Интересно, как ты получишь-таки свой зачет.

если он придерживается мнения все мы люди и всем свойственно ошибаться, значит должен быть готов и выслушать мнения других.

другое дело хватит ли у вас знаний и ораторских способностей донести до него информацию об его ошибке в нужной интонации и без последствий.

Это тоже, конечно так. Вот я насчет себя знаю, когда я даже абсолютно вежливо, тихонько, после занятия, на перемене, намекнул на дикую ошибку, на меня вылился огромный ушат бешеного негодования:
— Да ты!!! 11 А я!!! 11 30 лет!!1 Да как посмел??7
И так далее.
Но если вы сможете спокойно поговорить с преподавателем о его ошибке, это просто здорово и я вам завидую :)

В общем и целом — не обязан. Но если выслушивает и исправляется, когда не прав — это ему огромный плюс. А если спорить с дураком, то дураков уже двое.

Ну и фиг с ним, с зачётом. Я Сейлормун, борец за добро и справедливость.
У нас была в школе ещё преподша по физике. Стою у доски.
Она: Что такое ххххххх?
Я: О_о
Весь класс: О_О
Она: Я вам этого не задавала. Надо было сказать "Вы нам этого не задавали".

Таких, к сожалению, единицы.
Бывают, конечно, и профи, которые прекрасно знают свой предмет. В 10м классе мы с одним моим товарищем походили раз в неделю (!) в кружок (!!! ) физики, и выучили программу вплоть где-то до 3го курса универа. Так-то.

а наша преподавательница физики иногда списывала верные ответы у учеников! (чистая правда) При проверке в начале урока домашнего задания выяснялось что у одного или 2-х учеников, которые таки одолели задачу, ответ иной, нежели у неё… в результате урок потрачен на разъяснение ситуации и шепотом её признания: "а, да.. я тут не правильно посчитала… " (11-й класс)

Что у вас за страх перед преподавателем? Если вежливо и корректно спорить, то нормальный человек отреагирует нормально. А злобный придурок может всякий повод увидеть, чтобы на зачете/экзамене завалить. (Меня вот пока "валили" один раз — за то, что я все время на пару опаздывал, я так полагаю.)

Если препод несет херню то спорить нужно! Я устремал своего препода по ассемблеру вдоль и поперек. И получил зачет без проблем. И экзамен и курсач тоже. Он хотел докопаться, но не смог. Что что а тему я знал отменно. А начал бы гнать, так я бы завкафа притащил и опустил его еще и при завкафе.

Спорить на лекциях и правда не стоит.
А семинары как раз для этого и предназначены.
В споре рождается истина.

Зависит от преподавателя. в 10-11 классе я поднял руку и объяснил, что решение неверно. Хотя во время объяснения весь класс чуть ли не кричал "не умничай", преподаватель согласился и исправил решение.

вы тут такие смелые, вам повезло, были вменяемые преподы, и хорошо. А я знаю, что ты хоть конституцию этому барану зачитай, всё равно ты ничто, а он самый умный. Хотя говорит чушь.

с 10-ого класса директриса вела украинский язык до выпускных экзаменов.. В сентябре 10 класса я с ней вступила в спор, что детей говорящих на украинском только на уроках украинского языка и литературе называть овцами, тупицами и другими словами — нельзя!
10-й класс она меня гнобила, 11-й — игнорила, а на гос экзаменах по укр. языку поставила 3 из 12! По словам классной руководительницы — вся работа "красная", но тупо подчеркнуто, что скорее не грамматические ошибки, а её взгляд на мои формулировки (пересказ писали), а значит она мне отомстила и за определенную сумму позволит мне "переписать" работу. Принципиально отказалась и по сей день мне эта оценка ни разу нигде не помешала! Так что не у всех тут были вменяемые преподы!

(кстати оскорбления были после вопроса о том как на украинском будет слово "факел" — слово не из ежедневного обихода, да и оскорбления сторону учеников считаю недопустимым, потому меня это возмутило.)

Kptfx, Вы таки выяснили, как будет факел по-украински? Гугл тупо перевёл как "факел", в качестве альтернативы предложил "смолоскип" — прикольное слово :-))

Да ладно вам. Я сам не раз вступал в дискусии с преподами, и либо он соглашался, что допустил ошибку, либо свою ошибку признавал я. Только один случай помню, чтобы мы не пришли к единственно верному решению.

Я сейчас говорю о дискусиях по сути изучаемых предметов.

Спорьте на здоровье! Я со своими студентами всегда стараюсь вместе разбираться в той фигне, которую объясняю. Иначе и учиться и учить тоскливо…

Не знаю, то поставить, и плюс и минус)
Была преподавательница, с которой я рискнула поспорить и теперь персона нон-грата, помню даже ее хорошую фразу "я тут книгу одну читала недавно… ты ее читала, да? тебе наверняка понравилось, книга отвратительная". До сих пор препятствует моему участию в конференциях и прочим приятным вещам. Но с другой стороны, я бы себя не уважала, если бы молчала каждый раз, когда она говорила странные и глупые вещи. Что забавно — ее многие исправляли, но она их грубо заставляла молчать и обижалась. Зато никто больше не верил ей на слово и все перепроверяли важные факты, а это ли не чудо(с)))

У меня тоже была одна такая мадам, она всегда говорила — "Есть два мнения — неправильное и моё!", и второй её любимый перл — "На пять знает только Господь, я знаю предмет на четыре, а вы, если постараетесь, можете здать на три". Это не мешало ей, кстати, ставить пятёрки за определённую сумму у.е.

Таким сукам хочется просто взять и уебать. И пофиг на последствия.

Ёмкая и правильная формулировка, даже нечего добавить!

Богохульство с ее стороны, кстати, деньги за пятерку брать)))

плюсую
имел неосторожность на всю аудиторию сообщить преподавателю по экологии, что в царской водке нет спирта, она стала смеяться и говорить водка без спирта это как уха без рыбы и прочую ахинею. я настаивал на своем . предложил пари — если спирт в царской водки есть, я съем свой студенческий. А если нет она поставит мне 5 автоматом и скажет честно, что химию ни знает ни разу. Как вы думаете получил я свою пятерку?)

Kortes, она (www.rusrep.ru/images/texts/1754/175482_2.jpeg) про эту наверное думала. А то, что преподаватель экологии не знает химии, это печально.

Kortes, хотя нам наверное повезло. Даже если препод выкидывает зачетку в окно, и объявляет, что поставит пять, только если она залетит назад. И ставит!
А Вы в данном случае сделали одновременно три глупые вещи — поспорили с неадекватом, поспорил из-за мелочи, и сделал человеку вилку.
Я бы на твоем месте к завкафедрой пошел или еще к кому. Такое терпеть.

По крайней мере 3 человека из группы умеют убедить преподавателя в своей правоте, даже когда разговор практически выходит за рамки спора.
Уметь надо спорить…

С преподавателем спорить можно, а вот со школьными учительницами — может быть и бесполезно. Школьной физичке мне даже как-то раз пришлось продемонстрировать наглядный опыт, доказывающий мою правоту в примитивном вопросе. Но несмотря на очевидность результата, она со мной не согласилась и портила кровь до окончания школы.
Что, впрочем, не помешало мне стать инженером=)

В институте я вообще не понимаю как можно преподу НЕ указывать на его ошибки. И ни разу не встречал того чтобы препод неадекватно реагировал на то что ему указывают на ошибку. Обычно благодарят и берут на заметку и на зачете вы получаете бонусы. Естественно если вы закричите на всю аудиторию "Что ты делаешь старый дурак?" или "Придурок, ты минус забыл" то вас не поблагодарят и могут даже выгнать. Но это только ваша ошибка.

В общем по-моему совет просто нелепый. Спорьте с преподами! Так они поймут что вам не наплевать на предмет что вам интересно. Так и вы поймете предмет лучше.

С неадекватами спорить не нужно, не нужно спорить по левым поводам типа "Кто круче: Спартак или Зенит?", не нужно идти на конфликт, но оспорить то место в лекции которое вы посчитали ошибкой — просто необходимо, чтобы или исправить ошибку или понять свою.

Tosser, как бывший препод, поддержу :0)

Tosser, хотел примерно то же написать. Нормальный, грамотный преподаватель, наоборот, возрадуется такому студенту на фоне общей безынициативной массы. Обсуждение может перейти во внеурочные встречи и даже перерасти в своего рода дружбу. А с дебилом, который из лекции в лекцию несёт ересь, и смысла нет что-то обсуждать или исправлять. К тому же, если такой не один, то следует наверное подумать о смене ВУЗа :-)